贺洪涛
近日，北京市第五中学规定，有特长的学生经过自愿申请，学校批准后可以不进教室听某一门学科必修课，并可以不参加单元测验、期中考试、期末考试。对这一规定，学生、家长、教师怎么看呢？ 高一某班班长A说：“我早就想免修英语了。初三时我就学习了高一的英语，现在可以更合理地安排时间。” 家长异口同声地反对这项新制度。一位优等生的爷爷奶奶都是老教育工作者，他们说，“再聪明的孩子也得上课，没人管束怎么行！”A的母亲也明确表示不赞成。 一位高中化学老师估计有这样能力的学生很少。一语文老师则说：“学校想搞，学生还不一定想搞呢！” 五中的陈副校长是这项工作的主要负责人，他已经看到了实施该项制度将遇到的种种困难，但这位教育学博士仍认为这一新制度值得努力推行。 （《中国青年报》4．11）
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